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聚焦關鍵問題 提升協作研修——2019年度警小城鄉教育研修協作體工作推進會簡報

【來源】撰稿:吳家小學 米紅英     【發布時間】 2019-03-22 11:28:11     【字號 】 【關閉


















315日下午“2019年度警小城鄉教育研修協作體工作推進會”在吳家小學召開,活動由警小校長潘旭主持,參加會議的除了來自協作體內的各成員校校長及協作體聯系人外,還邀請到了進修校教研室劉雄飛及張偉兩位老師。

 活動伊始所有參會人員跟隨吳家小學校長唐軍的腳步觀摩了學校校園文化建設,接下來所有參會人員移步學術廳進行集中研討。

集中研討從以下幾個層面進行:

(一)協作體總聯系人警小教科室張主任做題為“聚焦關鍵問題解決 提升協作研修成效”的主題發言。

發言中先回顧了上年協作體研修工作:(1)上年協作體研修工作成績顯著獲區年度考核一等獎;(2)各成員校圍繞辦學理念進一步提升了辦學特色;(3)協作體在區教育局的領導下,成員校的配合下開展了涵蓋學校管理、教學質量、學科研修、德育等方面多種形式的研討活動,取得了良好的效果;(4)關注青年教師的成長。走進青年教師的課堂,一對一的進行課堂教學診斷,讓青年教師在不斷的幫扶和錘煉中快速成長。

接著對本年度協作體研修工作進行了詳細的安排:1.《道德與法治》課堂教學展評;2.數學青年教師優質課比賽;(3)繼續開展課堂教學診斷活動;(4)啟動教學共性關鍵主題進行課題研究;(5)語文教師素養展評活動;(6)結合成員校地理位置分小片區進行聯合研修。

(二)各成員校匯報學習關鍵問題。

各成員校校長就學校實際情況從教育教學、德育兩方面工作進行了關鍵問題的匯報,匯報中大家都提到了隊伍建設、教育教學質量提升、學生的行為習慣、學習習慣等是目前迫切需要進行研討解決的問題。

(三)談論交流。

 討論交流環節氣氛尤為活躍,各成員校校長各抒己見,提出一系列可取的建議:1.協作體的研修工作更細化;2.教師培訓成系列,培訓教師如何進行教材解讀,如何進行教材處理,怎樣設計才能使課堂結構更合理,培訓與實踐相結合;3.開展小區域內的質量監測活動,進行質量分析......

(四)進修校教研室領導做總結性講話。

 張偉老師首先對各校校長面臨問題、困難時能積極采取應對措施表示贊賞;同時張老師也提出我們在關注“分數”的同時更應該關注素養,關注學生的品格素養、學科素養,讓學生在得到心理成長的基礎上再談“分數”;最后張老師對教師成長提出了一些見解,我們要給青年教師搭建交流、展示的平臺;要組建團隊,開展豐富多彩的活動,提升教師專業素養。

劉雄飛老師先對協作體的課堂教學診斷活動表示肯定,提出診斷要與培訓相結合;接著就進修校的一些工作與大家進行了交流,進修校教研室十分關注新教師成長,為新教師配備了指導教師,每個指導教師都有任務清單,以求幫助這些青年教師快速成長,成為各校的中堅力量;同時表示以后的培訓工作將會更關注教研組長的培訓。

歷經三個多小時的推進會在激烈的思維碰撞中圓滿結束。沒有最好、只有更好,相信我們的協作體研修活動會在區教育局、進修校教研室領導的指引下,不斷穩步前行。  撰稿:吳家小學  米紅英


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